MARLEN YADIRA ASPRILLA MENDOZA

MARLEN YADIRA ASPRILLA MENDOZA

jueves, 20 de septiembre de 2012

YA NO MÁS


Por: María del Carmen Largacha Mosquera

Ya estamos cansados de recibir clases en condiciones infrahumanas, donde al llegar a nuestra institución en vez de estar cómodos  y dispuestos a escuchar clases, estamos es pendiente al reloj porque no vemos la hora de regresar a nuestro hogar  debido a la inseguridad del colegio ya que la planta física de nuestra institución esta que se nos viene encima.
Al llover nos toca encucharnos quedando como sardinas enlatadas;  padecemos de todas las necesidades habidas y por haber , no contamos ni tan siquiera con unos buenos laboratorios que nos permitan profundizar nuestros conocimientos en física y química y ni hablar de los baños donde Dios no  lo quiera muchas mujeres vamos a terminar con infecciones vaginales  por estar aguantando las ganas de orinar  ya que no contamos con una unidad sanitaria apta para realizar nuestras necesidades ; y peor aún  nos hemos quedado sin el servicio de energía.
No obstante para terminar de rematar nos exigen que seamos unos estudiantes brillantes; ¿pero  es posible dar el todo cuando ni siquiera nos brindan lo básico?
Finalmente no podemos  desconocer  que después de muchos años La Administración actual es la única que se le ha visto el interés de aportar para que podamos contar con una planta física propia, ya que gracias a esta administración obtuvimos las escrituras de nuestra institución, pero lastimosamente eso no es todo y sin desconocer lo que han  hecho por nosotros, les pido muy respetuosamente que empiecen a gestionar de manera rápida y veraz en la búsqueda de  solución a los problemas que nos han venido entorpeciendo la calidad de nuestra educación. Porque aunque nos han venido diciendo que están haciendo y van a hacer todo lo posible para que la adecuación de nuestra institución sea una realidad, los entendemos pero nosotros necesitamos más hechos y pocas palabras ya que de palabras no vive nadie.

Nota: Ver video que describe la situación de la planta física, darle click al siguiente link:

martes, 18 de septiembre de 2012

1ª FERIA INSTITUCIONAL DE CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PROYECTO ONDAS – COLCIENCIAS “ARMANDO LUNA ROA”


El martes 21 de agosto del 2012 en la jornada de la mañana, se llevó a cabo en la Institución Educativa Armando Luna Roa una actividad cuyo objetivo fue que los estudiantes de la institución tuvieran más conocimientos sobre la ciencia, tecnología e innovación; también se llevó a cabo un proyecto de inglés con los alumnos de la seño Idalides y se realizó un experimento con el profesor Walter, un proyecto de achín; hicieron jugo de achín, tapado de achín sancocho de achín y cantó Luis David el ganador del 2do puesto de A.L  music y realizaron un proyecto llamado Leer por leer no basta

Escrito por: Alumnas del grado 7B JT
ROSA ELCY MORENO RIVAS,
YULIZA MOSQUERA MENDOZA,
YUSSY ANGÉLICA HURTADO LOZANO,
YURLEIDY CORREA LEMUS                                                                                             



Ver video para mayores detalles




martes, 14 de agosto de 2012

MARLEN NOTICIAS


PERIÓDICO MARLEN YADIRA SEMIFINALISTA EN PREMIO INTERNACIONAL DE TELEFÓNICA

Por: María del Carmen Largacha Mosquera

Otro avance significativo para nuestra institución. El Periódico Escolar Marlen Yadira Asprilla Mendoza  es uno de los semifinalistas del Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa, por lo cual le damos muchas gracias a Dios por habernos permitido lograr este triunfo ya que nuestro proyecto, fue seleccionado entre 1700 trabajos presentados a nivel mundial. Así que el haber quedado como semifinalistas, ya es para nosotros un logro  bastante significativo. .

viernes, 10 de agosto de 2012

MARLEN NOTICIAS


LIMPIEZA DEL COLEGIO ARMANDO LUNA

El viernes 27 de julio se realizó una limpieza en la instalación del Armando Luna Roa; donde se realizó la limpieza en la compañía de estudiantes y profesores porque el colegio estaba muy sucio y tenía muchas contaminaciones, para que no nos enfermemos recibiendo esa cantidad de bacterias. El trabajo se dividió de tal forma: 6° limpiaba alrededor de la cancha, 7° limpiaron las escaleras, 8° se encargaron de limpiar la sala de profesores, 9° limpiaron las paredes, 10° y 11° se encargaron de los baños
Los instrumentos que se utilizaron fueron detergentes tales como Clorox, Fab, hipoclorito, cepillo, trapero, pala, baldes, escobas y vendieron las sillas malas por chatarras.

Redacción de: Esneider Córdoba,  Isaac Córdoba, Jhon Salazar, y Alejandro Chaverra. Alumnos del grado 7B JT 2012

Ver video de la actividad : http://www.youtube.com/watch?v=YILP87VMgck&list=UUszjpdI0VZLAyNWJalXGH0A&index=2&feature=plcp

ARMANDO LOS DEPORTES


JUEGOS OLÍMPICOS

Llegó una delegación con 110 deportistas para presentar a Colombia en los juegos olímpicos de Londres del 2012 
Nuestra primera medalla se da en el ciclismo Rigoberto Urán que ganó la medalla de plata. En el último minuto el presente de veranea nos robó la medalla de oro
En el tercer día de competencia de los juegos olímpicos tuvimos la segunda felicidad nosotros los colombianos en el levantamiento de pesas con el represéntate Oscar Figueroa de origen antioqueño colocando un nuevo récor en los juegos olímpicos de 177kg que por fin se le da después de haber participado de dos juegos olímpicos sin tener buenos resultados ya que en la última participación sufrió una lección en su muñeca derecha
Y gracias a estas dos medallas con seguridad Colombia se encuentra a nivel de todos los juegos olímpicos realizados se encuentra con un total de 13 medallas ocupando el puesto 19 en el ranking de los juegos olímpicos
Nota: Al cierre de la edición; Colombia ya contaba con una medalla de oro de en Bicicross con Mariana Pajón, una más de plata con Katerin Ibarguen en salto triple, y cuatro de bronce producto de Karate, Bicicross y Lucha…
FUTBOL
Se dió inicio a la primera Súper liga y ya tenemos el primer campeón que es el Atlético Nacional tras ganar al Atlético Junior de Barranquilla al ganarle en el global  6­­- 1 ya que este torneo enfrenta a los dos campeones de la liga Postobón para que jueguen la súper liga

Redacción de:
Omar Darío Ortiz Córdoba
Carlos Andrés Bolívar Cuervo 
Jhon James Salazar García
Carlos Andrés Ortiz Córdoba

martes, 31 de julio de 2012

LA ESMERALDA SE AHOGA

    Por: Yeisa Carolina Rivera Córdoba
En la ciudad de Quibdó durante las horas de la tarde del día 29 de julio del presente año empezó a llover, al transcurso de las horas la lluvia agarró  mucha  más fuerza y duro aproximadamente hora y media; hubo una gran creciente por la cual, los habitantes de barrio la Esmeralda hacen un llamado de atención a las fuerzas públicas al cuerpo de bomberos, policía nacional, ejercito nacional, a la administración municipal, y gobernación; que cuando se presenten crecientes de esta magnitud, se acerquen y no manden terceros; además piden que a la quebrada se le haga limpieza mínimo dos veces al año puesto que la última limpieza que se realizó en esta fue en diciembre del año pasado ya es tiempo suficiente para que la quebrada tenga relleno para inundaciones como la que se presentó o que se haga una canalización o el gobierno compre estas casas y los ubiquen en otro lugar
Además los habitantes del barrio la Esmeralda han perdido muchos utensilios como lo son lavadoras, colchones, neveras, televisores, plancha, ropa, closes, entre otros
Los habitantes de barrio le piden a las autoridades que le den solución del problema lo más pronto posible puesto que con cualquier lloviznita pierden todo y no es solo eso muchos estudiantes del barrio la Esmeralda no pudieron asistir a clases por que muchos de estos se les mojó la ropa, uniformes y zapatos


Ver Video que muestra la situación y testimonios en el siguiente enlace
http://www.youtube.com/watch?v=Jp_DpnHKd1U&list=UUszjpdI0VZLAyNWJalXGH0A&index=1&feature=plcp

martes, 24 de julio de 2012

ALCALDESA ANUNCIA AJUSTE ADMINISTRATIVO EN LA EDUCACIÓN DE QUIBDÓ


UNA MINGA POR UNA QUIBDÓ MIA (Mestiza, Indígena y Afrocolombiana) PARA UNA SOCIEDAD ECO (Educada, Colectiva y Organizada)

En reunión con el Equipo de Trabajo por la Educación de Quibdó, La alcaldesa de Quibdó ha expresado su voluntad firme de emprender un trabajo colectivo  conjunto a los rectores para sacar avante el proceso de saneamiento fiscal de la Secretaria de Educación del Municipio de Quibdó, contando con personal administrativo nombrado en propiedad para suplir las necesidades administrativas de la Semquibdó, a efecto de lograr un significativo ahorro en las finanzas educativas del municipio con el fin de lograr avanzar en el pago del préstamo que le hiciere la Ministra de Educación al inicio del año para pagar la nomina de los docentes. Así mismo, hace una invitación a iniciar acciones para mejorar los resultados de las Pruebas Saber Once para este año 2012

Ver video 

miércoles, 18 de julio de 2012

LOS ESTUDIANTES OPINAN (SEGUNDA PARTE)


1.      NOMBRE YENNIFER CASTRO URRUTIA
El periódico escolar  Marlen Yadira Asprilla Mendoza me ha servido mucho no  solo a mi si no a muchas personas, porque por medio de él no henos podido dar cuenta de todo lo que acontece en nuestra institución y departamento; y además por medio de este podemos comunicarnos con muchas personas y contarles como miembros de el periódico la importancia de este.
Este periódico lleva el nombre de marlen Yadira Asprilla Mendosa en honor a nuestra compañera que falleció y tenía tantas ganas que este proyecto se realizara.

2.     NOMRE ROSA ELENA MOSQUERA MOSQUERA
Opino que es una forma de comunicación que nos permite noticias de nuestro departamento o por qué no del país, sería muy bueno que todos conocieran, aprendieran y siguieran nuestro ejemplo.

3.     NOMBRE OMAR DARIO ORTIZ CORDOBA
A mí me parece que este periódico es muy importante para la institución educativa Armando Luna Roa porque ayuda que los estudiantes aprendamos mas de el periódico estudiantil.
17. NOMBRE JHON JAMES SALAZAR GARCIA
Para mí este proyecto que realizamos es muy importante porque nos ayuda a aprender cómo se hace un periódico, también es una manera de interpretar nuevos conceptos para emplearlos en el periódico; nos ayuda en alguna manera como informarnos de noticias que pasa en nuestro departamento y así nos hacemos conocer en grande

18.NOMBRE MARIA ALEJANDRA DE LA CRUZ MENA
Yo opino que es un gran paso para mi vida porque  puedo llegar a ser una gran periodista  y también se puede dar información ya sea buena o mala, ayudar a buscar personas desaparecidas y empleos en la sección de avisos.

19. NOMBRE ELIZABETH CORDOBA RIVAS
Para mi es una oportunidad excelente que se nos da  a nosotros como estudiantes  para que se nos abran caminos con proyectos tan importantes.

20. NOMBRE  CARLOS ANDRÉS BOLIVAR CUERVO
A mí me parece que este periódico escolar es muy bueno porque por medio de él podemos enriquecer nuestros saberes y compartir y trabajar en equipo con mis compañeros y hacemos sabios de saberes y es muy divertido.

21. NOMBRE EIVI OFFIR PERA CORDOBA
El periódico ha significado mucho para mí, puesto que a través de él he adquirido muchos conocimientos; tuve la oportunidad de realizar investigaciones que además de aportarle al periódico me sirven mucho en mi vida cotidiana, igualmente con los trabajos que se realizan aportando mucho a la unión de mi salón por  ultimo tengo que decir que tenemos que seguir adelante con el periódico y que nunca olvidemos el principal motivo que tenemos para seguir con el periódico.

22. NOMBRE ILDER SAMIR GAMBOA PALACIOS
El periódico escolar me sirve mucho, puesto que por primera vez vi que es trabajar en unión todo un salón, unido por el mismo objetivo, vi la buena energía que vi de mi profesor para sacar el proyecto adelante para conocer paso a paso nuestro colegio y así poder identificarnos mejor y de tal forma meternos un poco en el medio de la comunicación.
Este proyecto es importante porque es el inicio de una aventura del proyecto para la institución gracias al profesor Andres María García  Cossio crecer y ser un mejor colegio están bueno que estamos poniendo nuestro mejor esfuerzo y además hay fe y si hay fe hay esperanza.

23. NOMBRE ANDRES ORTIZ CORDOBA
Para mí el periódico escolar es muy importante porque nos ha ayudado a todos nosotros a trabajar en grupo y a investigar informaciones y a desarrollar saberes. Este periódico genero mas unión porque todos nosotros nos colaboramos y trabajamos para hacer el periódico donde con unión y humildad todos nosotros trabajamos.
Nosotros empezamos a hacer lo del periódico como un juego y dado con el  motivo de orgullo para la institución.

24. NOMBRE YETIZ PERA CORDOBA
Para mí él nos sirve para muchas cosas, puesto que nos ha enseñado cosas nuevas y que el internet no solo sirve para chatear, descargar música hacer tarea me di cuenta que también nos sirve para hacer cosas nuevas.
También para resaltar la importancia de nuestra institución y nos informamos de lo que pasa a nuestro alrededor para que ingresen e indaguen en ella.

25. NOMBRE HAMINTON CHAVERRA MENA
El periódico para mi es una enseñanza muy importante puesto que yo no sabía que en internet uno podría hacer un periódico virtual; puesto que yo solamente pensaba que los periódicos uno nada mas los podía ver y tocar en un papel periódico pero ahora me doy cuenta que eso no es así.
También el periódico hizo que nosotros viéramos más allá y que al colegio uno no va solamente a escuchar clases y a copiar; el periódico me ha enseñado cosas nuevas y así las puedo transmitir a otras personas.

26. OTRO
El periódico me ha dado la capacidad de expresar los conocimientos adquiridos en el transcurso del tiempo. Este proyecto es muy bueno aparte de interesante e importante porque nos permite proyectarnos en un futuro. Me siento muy orgullosa del periódico ya que es escolar y me gustaría que todas las instituciones cogieran como ejemplo mi institución y se motiven a trabajar como unidad para que puedan motivar.
Concluyo diciendo que este periódico escolar es lo que nos proyecta a un mañana mejor para mí como periodista de un futuro no muy lejano.

27. NOMBRE MARIA DEL CARMEN LARGACHA
En la vida no arriesgamos y nos aventuramos a hacer muchas cosas, algunas nos dejan resultados positivos en otras no nos va tan bien como esperábamos; pero de igual manera de todo lo que realizamos obtenemos enseñanzas y aprendizajes que nos van a servir para toda la vida.
De manera que una de las cosas que he hecho es participar de la creación del periódico de mi colegio Armando Luna Roa por lo que le doy muchas gracias a DIOS ya que esta ha sido una experiencia muy significativa en mi vida.
No obstante, al comienzo pensé que crear un periódico no era nada difícil y que era escribir una noticia y listo pero luego de entrar verdaderamente en materia entendí que aunque crear periódico es fácil se necesita de mucha responsabilidad y compromiso para que este se pueda mantener.
En este orden de ideas gracias a este periódico he aprendido a redactar mejor, a analizar una problemática y sacar de ella lo que realmente se necesita para que quienes leen la puedan entender claramente, se ha despertado en mi una motivación por la lectura con el fin de ampliar mis conocimientos y vocabulario entre muchos otros aprendizajes; en conclusión esta ha sido una experiencia sensacional.
   



domingo, 15 de julio de 2012

LOS ESTUDIANTES OPINAN (PRIMERA PARTE)

En un proceso de evaluación interna del Proyecto Periódico Escolar Marlen Yadira Asprilla Mendoza; los estudiantes expresaron por escrito sus opiniones al respecto así: 

1.     NOMBRE: YEISA CAROLINA RIVERA CORDOBA
Para mí el periódico escolar virtual Marlen Yadira, es una oportunidad de desarrollo para todos los que acceden a la pagina, ya que a través de esta nos podemos informar y es una forma divertida de desarrollar nuestros  conocimientos como tal; además el periódico tiene una bandeja en la cual se pueden hacer comentarios.
El periódico escolar es una oportunidad de desarrollo para nosotros como estudiantes, ya que podemos llegar a ser unos periodistas, a conocer más de lo que nos pertenece,  detalles de nuestra etnia que aun no se han revelado o que no quieren que se sepan y nosotros como periodistas chocoanos jóvenes y talentosos  podemos hacer que al negro no se le siga tachando como hasta ahora se le ha venido haciendo; también es una oportunidad de desarrollo, de  empleo en un futuro no muy lejano. Eso para mí es el periódico escolar.

2.     NOMBRE: SURLIS MARÍA GONZÁLEZ IBARGÜEN
Para mí la importancia que tiene el periódico escolar es  que por medio de ello nos damos cuenta de muchas noticias como por ejemplo lo que pasa en el Chocó; muchas veces que no sabemos lo que pasa en nuestro departamento pasa y gracias al periódico tenemos la información.

3.     NOMBRE: YARSENIA CÓRDOBA CÓRDOBA
Mi opinión sobre el periódico es que es muy importante, nos damos cuenta de las cosas que no sabemos y me ha servido para tomar conciencia de la importancia que tiene leer, interpretar y muchas cosas más; como también   apoyarlo para que siga a delante cumpliendo su misión de hacernos llegar las noticias.

4.     NOMBRE SANDRA MILENA JARAMILLO
El periódico escolar enseña muchas cosas y además nos abre muchas puertas  las cuales nos ayudan mucho en nuestro futuro, por ejemplo la persona que quiere ser periodista, locutor, etc.
Bueno también le muestra por medio de ello los problemas y circunstancias, las cuales pasan en nuestro departamento y no nos damos cuenta hasta leer el periódico; esto también nos ayuda mucho a expresarnos y hacer mejores personas.

5.     NOMBRE YESSICA PAOLA MORENO BECERRA
Para mí el periódico escolar Marlen Yadira es una oportunidad, ya que a través de  este he adquirido muchos conocimientos, y no solo eso, he tenido la capacidad de expresarme y trabajar mucho más en grupo y aprender cada día cosas nuevas.

6.     NOMBRE JOSE ONEL PINO PINO
El periódico escolar es importante porque se hizo en honor a nuestra compañera Marlen Yadira Asprilla Mendoza
Este nos sirve para saber que pasa en nuestro departamento, también podemos escribir lo que opinamos, podemos chatear y ver videos de nuestra institución; el periódico escolar nos ha servido mucho, opinamos sobre muchas cosas; el periódico se hizo con el propósito de dar a conocer lo que tenemos y se hace en nuestra institución.

7.     NOMBRE SARA YINETH SALA PEREZ
Este proyecto me parece muy bueno puesto que me ha ayudado a expresarme mejor a demás nos ha abierto puertas a otros proyectos muy buenos que mas a delante nos van a servir mucho para nuestra vida, a demás quiero agradecerle al profesor ANDRES MARIA GARCIA COSSIO por habernos incentivado para que realizáramos  este proyecto que nos ha servido mucho a todos.

8.     NOMBRE CLARA NIEVES CÁCERES VALENCIA
La opinión que yo tengo acerca del proyecto  del periódico es que es muy bueno puesto que todos los colegios no tienen la oportunidad de gozar del privilegio de que este periódico exista y estén participando dentro de muchos proyectos.
No obstante este proyecto es muy eficiente por que mediante él hemos aprendido  a trabajar a cerca de este  y a mecanizarnos como personas capaces, pudientes de desarrollar una tarea.
Para mí ha sido una oportunidad muy buena tener este proyecto en mi institución y que los cabecillas sean los de mi salón, porque esto me  enorgullece, por la razón de que podemos capacitarnos, aprender y dar de nuestro conocimiento a otras instituciones y al medio social en el que vivimos.
Finalmente por medio de este proyecto podemos mostrar, aprender, dar a conocer lo que tenemos, sabemos etc. Ojala y todas las instituciones contaran con personas como mi director de grupo que nos abre las puertas y entendimiento y nos motiva a hacer las cosas con ganas y Amor para aprender y ganar muchas oportunidades que él nos induce.

9.      NOMBRE SANDRA PATRICIA CORDOBA MOYA
Mi opinión acerca del periódico es que haciendo un proyecto tan importante para mí como estudiante de esta institución he aprendido muchas cosas importantes para mí desarrollo escolar, social; he aprendido a expresarme en público, también he aprendido a manejar una información y como transmitirla.

10.                        NOMBRE SANDRA MILENA ESCOBAR ASPRILLA
Este periódico escolar es muy innovador puesto que no todas las instituciones educativas cuentan con uno,  además por medio de este podemos aprender muchas cosas importantes.
Este periódico me ha dejado muchas enseñanzas y he aprendido la importancia de la comunicación; este periódico podemos revelar noticias de nuestro  departamento  en otras cosas y para demostrar y aclarar  que nuestro colegio no es lo peor.

11.                        NOMBRE YEILER EUTIMIO CÓRDOBA PALOMEQUE
El periódico es muy importante porque a través del esfuerzo  de nosotros como estudiantes de la institución nuestro colegio poco a poco está siendo conocido por la importancia de este periódico, está siendo más reconocido gracias al profesor que nos ha impulsado que sigamos con el proyecto y muchos más el colegio puede salir muchos más.
Este periódico me ha servido porque a través del periódico voy conociendo como ser un periodista y más adelante, por qué no, dirigir mi propio periódico para  mi beneficio; es una manera de demostrar todo lo que he  aprendido.

12.                        NOMBRE JHON FREDDY MENA
El periódico Marlen Yadira Asprilla Mendoza en los beneficios que nos ha ayudado, más que todo en la unión, conocer más a mis compañeros de clases a otras personas y compartir la importancia de expresarnos en público.
En lo que me ayuda me ayuda a sacar buenas calificaciones aprender a interpretar y a desarrollarme como persona cada día más.

13.                        NOMBRE KELLY JHOANA PALACIOS
Para mí el periódico es muy importante porque a través de él he aprendido muchas cosa que no sabía y pueden servirme para mi desarrollo personal.
Sobre todo me gusta cuando lo estoy leyendo encuentro cosas muy importantes que no sabía y me pueden beneficiar

lunes, 2 de julio de 2012


HOMENAJE AL COMPAÑERO

                                                          Por:  MARTHA CECILIA PALACIOS MENA

                 Docente IE Armando Luna Roa Jornada Mañana


COMPAÑERO (A): LA VIDA nos unió en esta Institución Educativa.


Venimos de diferentes mundos. Pertenecemos a diferentes familias, tenemos diferentes ideales, pero aquí estamos; tú y yo, trabajamos juntos en esta institución que nos ha brindado su techo, su confianza, su esmero para que juntos podamos obtener el salario que nos permita alcanzar nuestros ideales.


Posiblemente no soy tu amiga, pero sí tu compañera. Recuerda que un COMPAÑERO (A) es alguien que nos acompaña por un sendero para hacer más fácil el viaje. Vamos juntos por este sendero de la vida.


Yo te respetaré, te ayudaré, buscaré comprender lo que te hace diferente de mí; toleraré tu modo de ser, no tomaré lo que es tuyo, te señalaré tus errores y cuando estés fatigado, tomaré tu carga para que te repongas. Recordaremos que así como nosotros necesitamos de esta institución la institución también necesita de nuestro servicio, hecho con amor, con calidad, con honestidad, compromiso, perseverancia y entrega. Cuando tengamos diferencias, recordaremos que tenemos que continuar nuestro camino.


Cuando veas que desfallezca ayúdame; cuando me sientas ofuscado, tolérame, tenme paciencia, cuando observes que estoy desanimada anímame que también yo te ayudaré, te lo recordaré, te tendré paciencia y te animaré.








sábado, 12 de mayo de 2012

Acuerdo para la prosperidad


Por Yeisa Carolina Rivera Córdoba
       Estudiante grado 11 JT IEALR


El día 23 de marzo del presente año, la Ministra de Educación María Fernanda Campo estuvo en la ciudad de Quibdó en el Auditorio de la Universidad Tecnológica de Chocó, acompañada de su grupo de trabajo donde habló de su proyecto: Acuerdo para la prosperidad No  67; el cual se trata de la transformación de la calidad educativa.
Donde también la acompañó la alcaldesa de Quibdó Zulia Mena, él gobernador del Chocó Gilberto   Murillo Urrutia, el Ministro de las Tic Diego Molano
En esta oportunidad, en el encuentro que realizó la presidencia de la Republica, la Ministra de Educación María Fernanda Campo, socializó  con todos los colombianos los objetivos y estrategias de este proyecto que tiene como fin el mejorar el aprendizaje de los estudiantes de básica primaria, secundaria y media en lenguaje y matemáticas de establecimientos educativos que muestran desempeño insuficiente.


para mayor información, ver Video en el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=VtHQVfSOjzU&list=UUszjpdI0VZLAyNWJalXGH0A&index=6&feature=pl
  

jueves, 12 de abril de 2012

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ “DIEGO LUIS CÓRDOBA” 40 AÑOS SÍNTESIS HISTÓRICA (Tercera Parte)

                                                                                               Por: Cesar E. Rivas Lara
UN DETALLE

Un detalle interesante de aquellos tiempos difíciles, que me viene a memoria ahora cuando escribo estos apuntes,  es el siguiente: como no teníamos sede propia, el rector y su cuerpo directivo, del cual yo formaba parte como profesor fundador y director de la unidad académica de idiomas, iniciamos actividades administrativos en la oficina del doctor Luis Augusto Córdoba Mena, Fiscal del Tribubal Superior de Quibdó; corría el año 71. Pero después hubimos de trasladarnos a una caseta prestada que servía de garaje a la Corporación Para El Desarrollo del Chocó (Codechocó). Allí permanecimos hasta el 28 de diciembre de 1.972 cuando nos trasladamos a sede propia de la carrera segunda, en la edificación que el instituto compró a las Hermanas de La Presentación, por tres millones de pesos, precisamente, donde hoy funciona el Gimnasio de Educación Media, durante muchos años, anexo a la Universidad.

DE INSTITUO POLITÉNICO A UNIVERSIDAD. TECNOLOGICA

Mediante la ley 7a del 10 de enero de 1.975, emanada del Congreso de Colombia, el Instituto Politécnico Universitario se convirtió en la universidad tecnológica que conocemos hoy, la cual está muy bien posicionada a niveles nacional y departamental, convertida en motor de cambio y bastante comprometida con el progreso del Chocó. Tiene unos objetivos muy claros y una visión y una misión con alta capacidad de liderazgo científico, tecnológico y social, orientados hacia el conocimiento, manejo, aprovechamiento y conservación de nuestra diversidad ecosistémica y cultural, propendiendo por el mejoramiento de la calidad de vida de los chocoanos; pues, mediante el ofrecimiento de programas académicos de calidad forma lideres que, con su concurso profesional, cada día se vinculan al desarrollo de su región. Fue reconocida como universidad nacional  por resolución N0 3724 de 1993, emanada del Ministerio de Educación.

FACULTADES, PROGRAMAS E INVESTIGACIÓN

El Instituto politécnico que en 1972 inició, básicamente, con dos facultades y pocos programas, 24 docentes y 208 estudiantes, hoy convertido en universidad tecnológica, cuenta con 5 facultades y 21 programas, casi doce mil estudiantes y más de ochocientos profesores entre tiempo completo, medio tiempo y catedráticos. Ofrece estudios de especialización y maestría propios, y doctorados en convenio con otras universidades; por igual, cursos cortos y diplomados. La universidad tiene, además, programas de intercambio educativo y cooperación con universidades del interior y del exterior, y ha ampliado su cobertura a municipios, tales como: Riosucio, Nuquí, Ungía, El Carmen de Atrato, Bahía Solano y Lloró, Tadó, Bojayá e Istmina.

La universidad dado un paso grande en lo tocante a reformas académica y administrativa, lo mismo que en el proceso de sistematización y conectividad para ensancharse y contemporizar con otras instituciones de Colombia y del mundo. La universidad es centro de convergencia de eventos académicos, científicos y certámenes culturales.

En asuntos de investigación está bien referenciada. Ha obtenido el premio Nacional Al Mérito Científico y conformado buen número de semilleros de investigación en cada uno de sus facultades y programas. Cuenta, también, con buenos grupos en la materia, reconocidos por Colciencias. Actualmente se amplía la infraestructura física de la institución y se adelantan las construcciones del Polideportivo 

RECTORES

Su actual rector es el sociólogo Eduardo García Vega, quien ha realizado una buena labor en la institución. Lo han antecedido en el cargo, en debido orden:

-Juan Tulio Córdoba Lemus
O9-William Murillo López
-Féliz Etéreo Cuesta Asprilla(q.e.p.d)
-Diómedes Londoño Maturana
-Fausto Moreno Domínguez(q.e.p.d)
-Humberto Nariño Villamil(q.e.p.d)
-Héctor Damián Mosquera Benítez
-Julio César Halaby Córdoba(q.e.p.d)
-Horacio Ledezma Lloreda
- Fidel Quinto Mosquera
-Aureliano Perea Aluma(q.e.p.d) y
Jesús Lozano Asprilla

LA UNIVERSIDAD DE HOY

La universidad de hoy crece y progresa, y cada día adquiere más compromiso con su entorno, impulsando la academia y el conocimiento. Desde sus objetivos, su misión y visión, forma profesionales capaces y competitivos que se vinculan al desarrollo del departamento, en distintos frentes, contribuyendo así al cambio y mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes.

Los procesos de autoevaluación que adelanta periódicamente, generan espacios de reflexión y le dan fortaleza y dinamismo suficientes, para proponer innovaciones curriculares,  que enriquecen  sus planes de estudio, contemporizando de esta manera con las exigencias académicas de los momentos actuales. La interacción armónica y metodológica, entre estos elementos, ha sido el pilar fundamental para la calidad académica que ofrece al Chocó y a Colombia.

En suma, La Universidad del Chocó es una institución que vive su propio proceso de renovación, y poco a poco se ha ido convirtiendo en un laboratorio de ciencia, tecnología y cultura, de puertas abiertas a la crítica y todos los saberes.   VIVA LA UNIVERSIDAD!

¿Ser o no ser? ¡Esa es la cuestión!


 Por: Daniel Isidoro Córdoba Córdoba

No soy un ser cuadriculado; prefiero,  sin querer ser un súper hombre, vivir mis propias experiencias; respirar la porción de aire que me ha sido destinada, y percibir la grandeza del universo a través de mi mortal figura corpórea.
Con gran añoranza, recuerdo como se fue gestando mi proceso de interacción con el mundo, y la manera tan decidida como acepté que mis padres me formaran en valores espirituales y morales, sometido ante la prueba de fuego más devastadora: la sociedad; en esta escuela de la vida, aprendí a pulir y fortalecer mi  carácter con profunda determinación.
Desde muy chico, a la edad más o menos de ocho años, ya me dedicaba a servir “a hacerle mandados” o “camarones” a la gente, de quienes obtenía desinteresadamente algún tipo de reconocimiento o estímulo. Todo esto lo hacía gracias a la condición activista de ser que me dio Dios, motivado, además, por la precaria condición socio—económica que marcaba, discriminaba y limitaba el alcance posicional de mi familia.
Toda esa dinámica a temprana edad me ayudó a formar carácter, templanza, determinación, sobriedad y benevolencia, por lo tanto, también “un estilo propio” fundamentado en la lógica de la aceptación y el reconocimiento a Dios, y la valoración y el respeto hacia los demás, sin importar sus inclinaciones ideológicas como conjunto de creencias y valores a partir del cual cada individuo se construye y se presenta ante el creador y ante el mundo. Mas, eso no significa que comparta las anquilosadas, reprimentes, y excluyentes posturas ideológicas que con su decir y actuar niegan la existencia del altísimo y arremeten como insaciables y devoradoras fieras contra la dignidad de las personas.
Por eso, como de alguna manera diría Miguel de Unamuno, prefiero ser yo mismo, un ser auténtico capaz de manifestarse, tomando propias decisiones, abriéndose paso hacia el mundo sin discriminar a nadie, pero sí, reconociendo por encima de cualquier cosa, al ser que por fe y reconocimiento me dio la vida y me sostiene hasta hoy.
¡Yo soy quien soy, gracias a Cristo! y gracias al amor insaciable de personas de distintas clases y condiciones, de diferentes etnias y culturas, de diversos géneros y estilos, y de diferentes etapas de la vida. No te limites, uno nunca sabrá quién será la persona que mañana le tenderá la mano; el único amigo fiel es Jesús, él no falla. ¿Ven, por qué no es satisfactorio perseguir a los demás por la perspectiva de vida que reproduce?
Fuimos creados a la imagen y semejanza de Dios, moldeados para convivir en armonía a partir del criterio y forma de ser de cada persona. Procuremos desprendernos del efímero, ruin y aniquilador flagelo de la indulgencia; utilizada como forma de vida o plataforma a través del cual, los inescrupulosos, incapaces y enemigos de la sociedad y el bienestar colectivo, juegan con la vida y honra de los demás, convirtiéndose en unos adornos míseros poco representativos del universo, que por falta de iniciativas y talante entregan su alma a cualquier demonio para que les monitoree y les oriente como peones hambrientos,  incapaces de identificar el talento que les ha sido otorgado por Dios. Servirle a alguien con respeto o reconocer a nuestros jefes, nunca será sinónimo de servirle a un esclavista, oportunista, y ejecutivo moderno, por llamarlo así, para hacerle daño a los demás.
No seamos tiranos. Respetemos  la personalidad y la libre expresión de las personas; no hacerlo representaría la forma de esclavitud más soterrada que se experimenta en pleno siglo XXI, y es tan cruda y sanguinaria como las primitivas formas de represión. Una persona sin ideología, es a mi manera de ver, como un ser sin espíritu, no piensa ni toma partido en la construcción de una sociedad más digna. Otros oportunistas lo hacen por él. No esperen nunca que un crítico, y si desean satanizar el término --un revolucionario--  les pida permiso para compartir con los demás y reflexionar de manera libre y espontánea sobre las cosas fundamentales de la vida, en aras de vivir su propia experiencia, porque si eso sucediese, simple y llanamente señores, quedaría insípido, convirtiéndose en un despreciado ridículo.
Si algún terco me preguntara: ¿a qué cuadrícula o partido político perteneces? simplemente le respondería que soy enemigo de las limitaciones extremas. No soy de aquí, mucho menos de allá. No soy liberal porque considero niegan la existencia de Dios y reproducen el libertinaje, pero con muchos de ellos trato. Prefiero, sin ser conservador, conservar mi temor a Dios, y los valores espirituales y morales necesarios para la armonía social.
No deseo ser de la “R” ni de la “U” porque para construir Justicia Social se requiere de dos palabras formadas por catorce signos que revitalizan y le dan sentido a la vida de los pueblos, donde todo el mundo tiene acceso a los servicios y materia prima del medio. ¿A caso no es verdad que esa realidad no es posible construirla solo con “R” o  “U”?
Tampoco soy amigo de los cambios radicales, porque estos son sesgados, dogmáticos, excluyentes, totalitaristas y arremetedores; para eso, existen el dialogo, las concertaciones abiertas y los procesos inclusivos. Prefiero “no tirarme la soga al cuello” porque fundamentado en la fe de Cristo, le temo; y reconozco en mis hermanos a seres humanos valiosos que se pueden equivocar.
Prefiero volar como las águilas, fortaleciendo miperspectiva de vida, y proyectando mi imagen sin deteriorar la de los demás. La vida, en ese sentido, no es un juego; es una realidad que debemos afrontar con determinación y libertad.Porque como aparece escrito en un mural, a las afuera de la Institución Educativa Femenina de Enseñanza Media y Profesional de Quibdó (IEFEM),  En este mundo, lo de  cada quien es tan importante, que sin lo de él, la estabilidad del todo entraría en cris

domingo, 25 de marzo de 2012

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ 40 SÍNTESIS HISTÓRICA (Segunda parte)

                                                                                                                    Por: Cesar E. Rivas Lara
EL COMITÉ PRO-UNIVERSIDAD

La conversión en realidad de la precitada ley se logró después de un perseverante esfuerzo, en conjunto, el cual contó con el decidido apoyo del Comité Pro-Universidad, el cual funcionaba a través de comisiones de trabajo y con una  reducida financiación consistente en el modesto aporte de los socios y un auxilio departamental de $30.000 Citamos los nombres de sus integrantes para atestación de esta historia que alguien, algún día, habrá de escribir en forma completa:

 Rafael Arango Rentería, Guido Arriaga Palacios, Amelia Barrios Ferrer, Federico Barrios Ferrer, Esteban Caicedo Córdoba, Miguel A Caicedo Mena, Isacio Caicedo Ríos, René Castillo Borja, Alfonso Castillo Perea, Rafael Torres Copete, Gentil Abadía Córdoba, Luis Augusto Córdoba Mena, Carlos Córdoba Posada, Juan de Dios Chaverra García, Demetrio Diaz Mena, Luis Ramón Garcés Herazo, Ely Gómez Ortega, Vitalino Hinestroza Cossio, Juvencio Lozano Asprilla, Jesús Lozano Asprilla, Nazly Lozano Eljure, Luis Carlos Mayo, Jesús Marino Mena Moreno, Victor R. Mena Moreno, Eladio Mosquera Borja, Antonio Murillo Palacios, Rafael Mario Palacios Córdoba, Aureliano Perea Aluma, Cruz Libardo Rentería Ledezma, Oscar Serna Alvarez, Darcio Serna Córdoba, Armando Torres Perea, José Auro Torres Girón, Jorge Valencia Díaz, Alfredo Valdés, Evelio Valois Arrunátegui y Daniel Palacios Martínez

Desde un comienzo, el antedicho comité trazó las dos misiones principales  que debía cumplir la universidad:

1. Formar y capacitar jóvenes, para el mañana, con un alto nivel académico y bajos costos en sus matrículas, y

2. Liderar el proceso de desarrollo del Chocó, generar trabajo productivo y mejorar la calidad de vida de sus habitantes

EL ACTO INAUGURAL

El acto inaugural del instituto se llevó a cabo el 6 de marzo de 1.972, en las aulas del Colegio Carrasquilla, mientras el rectorado dinámico del doctor José Auro Torres Girón, quien con un espíritu  solidario y entusiasta puso a nuestra disposición, a cambio de nada, las instalaciones del colegio, con todas sus facilidades, para que allí cupiéramos todos cuando no teníamos dónde funcionar. Presidió el acto el gobernador de entonces, Diego Córdoba Zuleta, hijo del extinto Diego Luis Córdoba.

Cristalizaba así una idea calificaba de utópica por un delegado del Ministerio de Educación,  cuando a comienzos de 1971, se trasladó a esta capital, para conocer  en el lugar los adelantos del proyecto; y en plena reunión con directivos, potenciales profesores y futuros estudiantes, dijo textualmente, con desparpajo irreverente, que ese proyecto de crear una universidad en el Chocó era “una locura”, que no tenía asiento en la realidad, porque no teníamos presupuesto ni planta física, y menos recursos para dotarla de equipos y laboratorios ; tampoco profesores calificados para las exigencias de ese nivel que garantizaran su enseñanza y permanencia; de manera que su recomendación era esperar, unos años más, para madurar la idea, llenarnos de motivos y retomar la iniciativa.                            

Recordamos de aquel día glorioso un incidente: cuando estábamos prestos al momento solemne, Quibdó se quedó a oscuras(sin fluído eléctrico), y hubimos de alumbrarnos con velas para sacar el proyecto adelante. No dejamos de preguntarnos, en aquellos momentos de confusión, si ese imprevisto se debía a fenómenos contrastivos de la naturaleza, que a veces no nos quiere, o a manos de quienes transpiraban pesimismo y lo replicaban, en forma manifiesta y velada, sentenciando, así, la universidad al fracaso.

PRIMEROS PROGRAMAS Y SUS DIRECTORES
-PRIMEROS EGRESADOS-

El instituto inició básicamente con la Facultad de Educación y la de Humanidades y Artes y los siguientes programas: Matemáticas y Física (31 estudiantes);su primer director fue el profesor Esteban Murillo Murillo. Ciencias Sociales y Económicas(29 estudiantes);su primer director fue el profesor Carlos Mayo Córdoba. Química y Biología(21 estudiantes);su primer director fue José Auro Torres Girón. Trabajo social (14 estudiantes); su primer director fue John Herbert Valencia Barco. Psicopedagogía y administración educativa (38 estudiantes);su primer director fue el profesor Evelio Valencia Palacios. Administración de empresas (27 estudiantes); su primer director fue el doctor Federico Barrios Ferrer (q.e.p.d). Finalmente, el programa de idiomas(19 estudiantes), unidad académica de la que fui director durante 23 años. El primer Decano de estudios equivalente, hoy, a la figura de Vice-rrector académico, fue el profesor Faustino Cuesta Caicedo. El primer Secretario General fue el profesor Angel Antonio Palacios Rivas, conocido coloquialmente como “Antoñí”, quien después llegó a ser el primer Secretario Académico, primer Director Administrativo y primer Jefe de Personal y Servicios Administrativos. Los primeros profesionales egresaron en 1976.

LAS CLASES: PROFESORES Y ESTUDIANTES

 Las clases Iniciaron el 7 de marzo de 1972 con un total 208 estudiantes y 24 docentes. Registramos los nombres de estos docentes que burilaron sus nombres en las páginas de la historia de nuestra universidad:Luis Augusto Córdoba Mena, Esteban E Murillo Murillo, Juan De Dios Chaverra García, José Auro Torres Girón, Federico Barrios Ferrer, Evelio Valencia Palacios, César E Mosquera Cetre, Miguel A Caicedo Mena, John Herbert Valencia Barco, Juan Fernando Restrepo,  Armando Torres Perea, Juvencio Lozano Asprilla, Ramón Brito Pino, Luis Ernesto Mosquera Caicedo, Ramón Olier Murillo Murillo, Guido a González Quejada, Francisco Díaz bello, Alfredo Valdés, Luis Carlos Mayo, Isaías Rentería Mosquera, Néstor Emilio Mosquera, Jesús Lozano Asprilla,  Ely Gómez ortega y el autor de estas líneas.

En cuanto a los docentes, hay que decir, en estos apuntes, que son la  historia naciente de la universidad, que se convocó a distintos profesionales chocoanos, residentes en el interior del país, para que prestaran su concurso profesional y se vincularan a ella, pero su respuesta fue decepcionante. Pues, consideraron que prestar sus servicios, en el Chocó, era poner en riesgo su estabilidad laboral, ya fincada en otras capitales; que era una alto riego cambiar la realidad por la incertidumbre. Pese a ello, hubo quienes sin vacilaciones ni palabras intermedias, se unieron a la causa educativa. No podemos pasar por alto los nombres de Esteban Murillo Murillo y Faustino Cuesta Caicedo, quienes dejaron sus clases en la Universidad Tecnológica de Pereira y se trasladaron, sin contratiempos a Quibdó a servir a la universidad. Tampoco podemos olvidar,  en la época de los duros comienzos, el ejemplo que con un sí rotundo dieron, a la misma causa, el sociólogo Zabulón Córdoba(q.e.p.d), profesor emérito de la universidad pontificia Bolivariana de Medellín y Luis Carlos Palacios, conocido cariñosamente como “Palita”, quien desarrollaba con éxito un programa pecuario en la universidad de Medellín        

Transcurridos los primeros años de vida de la universidad, algunos docentes de la localidad que habían decidido acompañarnos en esa aventura de soñar en grande por un Chocó mejor, por una razón u otra, se desvincularon voluntariamente de la institución; otros, con el avance de los días, murieron, y otros actualmente hacemos uso de nuestro buen retiro. Sólo uno, de aquella época memorable, continúa en ella, sin pausa, en el noble ejercicio de su apostolado. Mencionamos, entonces, el nombre del profesor Guido González Quejada, adscrito a la Facultad de Educación, programa de Inglés y Francés, hoy, el profesor en ejercicio más antiguo de la universidad del Chocó, con quien iniciamos labores el 6 de marzo de 1972.

Recordamos con orgullo a toda esa pléyade de profesores fundadores con quienes, inspirados en el gran ideal de servir, le apostamos a un Chocó promisorio, más digno y más grande. Recordamos, también, con sincera expresión de nuestros sentimientos a los que se nos fueron para no volver jamás: Luis Augusto Córdoba Mena, Juan de Dios Chaverra García, Ramón Olier Murillo Murillo, Federico Barrios Ferrer, Miguel A Caicedo Mena, Armando Torres Perea y Francisco Díaz Bello. Descanso eterno para ellos! Descanso eterno, también, para otros, que se nos adelantaron en el camino sin regreso, y que sirvieron a la institución con  vocación y voluntad.
Un minuto de silencio por su descanso!

EL PRIMER RECTOR

El doctor Jesús Lozano Asprilla fue su primer rector, quien en su momento memorable desarrolló una fecunda labor, digna de recordación por todos los chocoanos sensatos; por ello, muy propósito, el Auditorio de la institución lleva su nombre. Del doctor Lozano Asprilla hay que decir que, con una energía vital a toda prueba, trabajó con vocación de servicio y desprendimiento por una universidad que requería el concurso de sus mejores hombres para sacarla adelante. Pues, siempre tuvo  bien claro en su mente el concepto de que en las nociones universales de fe y sacrificio por la sociedad, a cuyo servicio se vive, la naturaleza del hombre superior ha de desprenderse de cosas banales y fundirse en conjunto de acciones meritorias que hacen la vida significativa, poblándola de signos ejemplares. De allí, seguramente, deriva la emoción de simpatía ardiente que despertó alrededor suyo por su entusiasmo, su abnegación y su entrega